500 Perles emboîtables Pop-Arty - B Toy

500 Perles Pop-arty multicolores à emboiter, pour créer à volonté des bijoux originaux, colliers bagues ou bracelets. Un loisir créatif adapté pour stimuler imagination et dextérité. Le pot est équipé d'une poignée pour être facilement transportable. Il y a des perles de plein d eformes (ovales, coquillage...) et de différentes textures.

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B Toy

Un loisir créatif pour enfant.
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Informations

Description des 500 perles pop-arty par Btoys :

Contenu : Un boîte originale avec 500 perles aux couleurs et formes diverses pour stimuler l'imagination de l'enfant. Les perles s'emboîtent pour faire de jolis colliers. 7 supports de bagues et 5 de bracelets pour faire de jolies parures de bijoux.

La peinture au soja est sans danger. tout comme le vernis à l'eau.

Jouer, créer  sont des adages importants dans l'enfance. Le faire sans nuire à la planète l'est encore mieux. Coffret de loisir créatif adapté dès 3 ans.
 
Espace orthophonie

500 perles emboîtables pop-arty, l'avis de l'orthophoniste :


Un stock de perles permettant de constituer un bac de perles utilisable dans de nombreuses activités, auprès de publics de tout âge.

Pour travailler : la motricité fine, le tri et la catégorisation, les formes et les couleurs, le dénombrement, la correspondance terme à terme, l'estimation de quantités, le sens tactile, la prononciation des clusters ou groupes consonnantiques, la syntaxe, les adjectifs qualificatifs (description des différentes perles). 

Utilisable avec  : des enfants sans langage (prise en charge précoce) ou présentant un retard ou un trouble de parole, de langage oral (dysphasie) ou écrit (dyslexie-dysorthographie), en rééducation logico-mathématique, en oralité et auprès d'enfants porteurs de handicap et de TED, d'adultes présentant une pathologie neurodégénérative (séance individuelles et groupes thérapeutiques).
 
Repères éducatifs

Les 500 perles pop-arty, un jeu éducatif pour :

Motricité :

Je sollicite ma motricité fine en manipulant, construisant, encastrant...Je développe ma coordination main-oeil en expérimentant les manipulations.

Je développe ou j'entretiens mes capacités physiques et physiologiques en réalisant des parcours de motricité.

Je rends concret les notions de temps et d'espace.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine ».

Créer et imaginer :

Je développe ma créativité et mon imagination. J'apprends à m'appliquer. J'observe mon environnement pour m'inspirer et faire ma création.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine »

             « La formation de la personne et du citoyen»

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