Petticars - Animal sur roues - Miniland Educational

Les petticars ce sont des drôles d'animaux avec des roues à la place des pattes. Leur forme est conçue pour une prise en main facile pour un enfant se déplaçant à 4 pattes. C'est une voiture à friction pour bébé. Le système de friction est simple et solide : il suffit de tirer la voiture en arrière et de la lacher pour qu'elle parte en avant. Les roues arrières, qui sont à friction, sont recouvertes d'un caoutchouc pour mieux accrocher sur le sol et fonçer à toute vitesse.

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Miniland Educational

Une voiture à friction pour bébé.
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Informations

Description des voitures à friction Petticars les animaux par Miniland Educational :

Dimensions : 9cm de longueur, 7cm de largeur et environ 10cm de hauteur.

Aucune pièce ne peut être enlevée. Ce jouet premier âge respecte toutes les normes en vigueur.

Il existe 4 modèles de petticars : la vache marron, le zèbre blanc, la girafe jaune et le cerf orange. Bien qu'il ne soit pas posisble de choisir votre modèle, vous pouvez nous laisser un message avec votre préférence. S'il est disponible ce sera avec plaisir qu'il sera mis dans votre commande, sinon on fera au mieux.
 
Petite enfance

La voiture à friction petticars pour la crèche :


Que ce soit en crèche, halte garderie ou même à l'école maternelle, ces voitures à friction en forme d'animaux vont permettre aux enfants de développer leur motricité et leur imagination. De nombreuses aventures vont être créées avec les animaux à friction.

Pour les plus jeunes enfants qui se déplacent à 4 pattes, ces véhicules à friction premier âge les inciterons à se déplacer.

A partir de 2 ans, ce seront des animaux et des petites voitures qui serviront de support à des jeux d'imagination. L'imagination est indispensable aux échanges sociaux et à la construction du vocabulaire et d ela langue.
 
Repères pédagogiques

Les voitures à friction petticars, un jouet éducatif pour :

Motricité :

Je sollicite ma motricité fine en manipulant, construisant, encastrant...Je développe ma coordination main-oeil en expérimentant les manipulations.

Je développe ou j'entretiens mes capacités physiques et physiologiques en réalisant des parcours de motricité.

Je rends concret les notions de temps et d'espace.

 « Les représentation du monde et de l'activité humaine ».

Créer et imaginer :

Je développe ma créativité et mon imagination. J'apprends à m'appliquer. J'observe mon environnement pour m'inspirer et faire ma création.

 « Les représentation du monde et de l'activité humaine »

              « La formation de la personne et du citoyen»

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