Dauphin en mini-briques - Brixies

Jeu de construction ou puzzle 3d pour toutes générations confondues! Eh, oui, les brixies s'adressent à un large public: de 8 à 99 ans! A tout âge, il est bon de stimuler ou entretenir sa motricité, dextérité, concentration et minutie. Le dauphin en mini-briques est classé d'un niveau de difficulté 1 sur une échelle de 5 avec ses 65 pièces. 
 Les plus petites pièces mesurent 0,5cm

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Brixies

Jeu de construction ou puzzle 3d en nanoblocks
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Description du jeu de construction Dauphin en mini-briques de Brixies

Véritable petit cadeau d'anniversaire ou, petit cadeau pour faire plaisir tout simplement, le dauphin en mini-briques ou nanoblocks, déclenchera peut-être une nouvelle passion. A l'occasion d'un apéro entre amis, pourquoi ne pas se lancer un challenge? Qui finira son dauphin en premier? Peut-être faudra-t-il prendre les lunettes et la pince à épiler pour prendre et placer ces nanoblocks! C'est parti, le défi est lancé!
 La construction se réalise en suivant, pas à pas, le mode d'emploi fourni. Rien n'empêche ensuite de mélanger les boîtes pour créer sa propre nano-construction. Une passion que les parents vont voler aux enfants, c'est certain. Il est si simple de leur dire " tu es trop petit pour cela"....

En plastique ABS
Fabriqué en Allemagne
 
Repères pédagogiques

Dauphin en mini-briques, un jeu éducatif pour :

Raisonner et logique :

Je me concentre pour observer, analyser et comprendre les règles et la problématique. Je développe ma logique en élaborant des hypothèses et en les vérifiant. Je développe ma prise de parole et ma confiance en soi.

 « Les systèmes naturels et les systèmes techniques ».

               « Les méthodes et outils pour apprendre ».

               « La formation de la personne et du citoyen»

Motricité :

Je sollicite ma motricité fine en manipulant, construisant, encastrant...Je développe ma coordination main-oeil en expérimentant les manipulations.

Je développe ou j'entretiens mes capacités physiques et physiologiques en réalisant des parcours de motricité.

Je rends concret les notions de temps et d'espace.

 « Les représentation du monde et de l'activité humaine ».

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