Fruits à découper - Melissa & Doug

Pour apprendre les fruits ou tout simplement pour préparer le goûter des poupées, les fruits à découper sont parfaits.

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Melissa & Doug

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Informations

Description de Fruits à découper par Melissa & Doug :

Le set comprends 18 pièces réparties en 7 fruits au sein d'une caisse en bois : banane, orange, poire, citron, pastèque et fraise. Le couteau est également en bois. Dimension approximative des objets : couteau (19cm), poire (9 x 7cm), banane (14cm), fraise et citron (5cm), orange (6cm).
 
Espace orthophonie

Les fruits à découper pour une utilisation en orthophonie : 


Pour travailler  la communication et l'échange dans un jeu de faire-semblant (jeu symbolique), les pré-requis au langage (pointage, attention conjointe, regard, ...), le langage oral : la demande, le vocabulaire de base ("à toi", "à moi", "donne", "encore", …), le lexique et les liens sémantiques autour de la nourriture et de la cuisine, les jeux de rôles (restaurant, marché, ...), l'utilisation des verbes d'action ("je coupe", "je prends ..."), le dénombrement, les couleurs   

Utilisable avec des enfants sans langage (prise en charge précoce) ou présentant un retard de langage oral (dû à une surdité par exemple) ou un trouble du langage oral (dysphasie), un trouble de la communciation et de la pragmatique (enfants porteurs de handicap ou de TED)
 
Repères pédagogiques

Fruits à découper, un jeu éducatif pour :

Motricité :

Je sollicite ma motricité fine en manipulant, construisant, encastrant...Je développe ma coordination main-oeil en expérimentant les manipulations.

Je développe ou j'entretiens mes capacités physiques et physiologiques en réalisant des parcours de motricité.

Je rends concret les notions de temps et d'espace.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine ».

Créer et imaginer :

Je développe ma créativité et mon imagination. J'apprends à m'appliquer. J'observe mon environnement pour m'inspirer et faire ma création.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine »

              « La formation de la personne et du citoyen»

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