Théatre d'ombres les contes des hommes - Coco d'en haut

Une boîte complète pour créer son théâtre d'ombres et raconter deux histoires (incluses). Il est possible ensuite de rajouter des histoires ou de créer ses personnages avec les autres kits d'ombres chinoises. Vous allez pouvoir raconter une histoire incroyable avec les personnages projetés sur le théatre d'ombres.

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Coco d'en haut

Un théatre d'ombre fabriqué en france par une entreprise du patrimoine vivant.
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Informations

Description de la valisette théâtre d'ombres les contes des hommes de coco d'en haut :

Contenu : 1 théâtre en carton à assembler, 1 livret avec 2 histoires et des propositions de mise en scène, 15 silhouettes dont 3 éléments de décors, pour raconter les histoires du livret, 60 pastilles « ombre » pour animer les silhouettes prédécoupées et pour créer ses propres silhouettes, 4 feuilles noires, 3 tiges de manipulation avec un manche, 1 projecteur  « ombres » à monter soi-même (3 piles AAA non fournies).

les histoires : "Comment la misère vînt au monde ?" Une vieille femme nommée Misère, son chien, son poirier, un voyageur et la mort... un conte qui explique avec humour pourquoi la misère existe toujours sur terre. "Roseblanche et rosemerveille", adapté d'un conte des frères Grimm.

Pour qui ? Pour manipuler le sombres chinoises et raconter une histoire en autonomie, ce sera à partir de 5 ans. Mais avant il est possible d'écouter les histoires racontées par un adulte ! 

Comment jouer ? L'avantage avec le théatre d'ombres de coco d'en haut, c'est que tout est inclus. Il suffit de prendre les personnages et de les fixer sur les baguettes en bois à l'aide du système de scratch. Allumez la lampe et c'est parti pour un spectacle pour une histoire d'enfant.


 
Repères éducatifs

Le théâtre d'ombres les contes des hommes, une activité éducative pour :

Motricité :

Je sollicite ma motricité fine en manipulant, construisant, encastrant...Je développe ma coordination main-oeil en expérimentant les manipulations.

Je développe ou j'entretiens mes capacités physiques et physiologiques en réalisant des parcours de motricité.

Je rends concret les notions de temps et d'espace.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine ».

Créer et imaginer :

Je développe ma créativité et mon imagination. J'apprends à m'appliquer. J'observe mon environnement pour m'inspirer et faire ma création.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine »

             « La formation de la personne et du citoyen»

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