Métier à tisser - Melissa & Doug

Pour réaliser des travaux très variés et de manière simple. L'aiguille en bois est adaptée aux petites mains. Il est possible de réaliser des sacs, écharpe...

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Melissa & Doug

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Informations

Description de Métier à tisser par Melissa & Doug :

Contenu : un métier à tisser ajustable, une aiguille en bois surdimensionnée, du matériel de travail, un livret de modèles illustré, 83 mètres de fil arc-en-ciel, 3 tapisserie-images à réaliser et 42 bandes d'images. Le métier à tisser mesure environ 57cm une fois monté.
 
Espace orthophonie

L'avis de l'orthophoniste sur le métier à tisser :


Pour travailler la motricité fine, la manipulation, les couleurs, la reproduction de modèle (attention visuelle, mémoire à court terme, respect d'une consigne simple), le langage oral (description, verbalisation des actions, …), l'attention soutenue, le raisonnement logique (planification des actions à réaliser pour reproduire le modèle)   

Utilisable avec des patients présentant un trouble du geste (dyspraxie), des patients présentant des difficultés ou un trouble de l'attention, un retard ou un trouble de la parole (en prononçant des clusters ou groupes consonantiques en même temps que l'on passe le fil dans le métier à tisser : d'abord lentement pour éloigner les phonèmes composant le cluster puis en accélérant progressivement jusqu'à produire correctement le cluster), des patients adultes présentant une pathologie neurodégénérative (stimulation en séances de groupe) 

Le plus : le fil de laine peut être utilisé seul en rééducation de bégaiement (fluence ou souffle en faisant défiler le fil, blocages volontaires lorsque le patient tombe sur un nœud -préparé par nos soins-, ...), de trouble de la parole (pronociation des clusters), en manipulation libre auprès d'enfants sans langage ou d'adultes présentant une pathologie neurodégénérative ...
 
Repères pédagogiques

Métier à tisser, un jeu éducatif pour :

Raisonner et logique :

Je me concentre pour observer, analyser et comprendre les règles et la problématique. Je développe ma logique en élaborant des hypothèses et en les vérifiant. Je développe ma prise de parole et ma confiance en soi.

« Les systèmes naturels et les systèmes techniques ».

             « Les méthodes et outils pour apprendre ».

             « La formation de la personne et du citoyen»

Motricité :

Je sollicite ma motricité fine en manipulant, construisant, encastrant...Je développe ma coordination main-oeil en expérimentant les manipulations.

Je développe ou j'entretiens mes capacités physiques et physiologiques en réalisant des parcours de motricité.

Je rends concret les notions de temps et d'espace.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine ».

Créer et imaginer :

Je développe ma créativité et mon imagination. J'apprends à m'appliquer. J'observe mon environnement pour m'inspirer et faire ma création.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine »

             « La formation de la personne et du citoyen»

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