Puzzle photo - Les visages - Akros

Des puzzles réalisés à partir de véritables images de visages. Le fait d'avoir de vraies photos permet une meilleure reconnaissance visuelle et une application pour adulte.

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Akros

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Informations

Description de Puzzle photo - Les visages par Akros :

Contenu : 6 puzzles de 17cm de côté ( 2 de 4 pièces, 2 de 6 pièces et 2 de 9 pièces), 6 posters. Fabrication 100% Espagnole. Les jeux Akros sont conçus par des professionnels de l'éducation et de la réeducation. Akros créé des jeux éducatifs pour l'école et les orthophonistes. Que ce soit en crèche, à l'école ou en EHPAD, ces puzzles seront se rendre utile pour solliciter la motricité fine, la concentration et la capacité à reconstituer un ensemble.
 
Espace orthophonie

Les puzzles photos les visages pour une utilisation en orthophonie :


Pour travailler l'attention visuelle et la concentration, la motricité fine, le lexique (nationalités, parties du visage), le langage oral (description du visage : lexique, syntaxe, informativité)   

Utilisable avec des enfants présentant un retard ou trouble du langage oral (dysphasie), des patients adultes présentant une pathologie neurodégénérative 

Le plus : Les puzzles peuvent aussi être utilisés en description d'images en PACE avec des enfants ou des adultes. Les puzzles peuvent être proposés à des enfants ou des adultes en séance individuelle ou en groupe thérapeutique comme support de communication et d'échange. Les photos et le matériel sur les visages est particulièrement intéressant après de ces adultes. Différents niveaux de puzzles sont proposés (selon le nombre de pièces) pour être adaptés au niveau de chaque patient.
 
Repères pédagogiques

Puzzle photo - Les visages, un jeu éducatif pour :

Raisonner et logique :

Je me concentre pour observer, analyser et comprendre les règles et la problématique. Je développe ma logique en élaborant des hypothèses et en les vérifiant. Je développe ma prise de parole et ma confiance en soi.

« Les systèmes naturels et les systèmes techniques ».

               « Les méthodes et outils pour apprendre ».

               « La formation de la personne et du citoyen»

Motricité :

Je sollicite ma motricité fine en manipulant, construisant, encastrant...Je développe ma coordination main-oeil en expérimentant les manipulations.

Je développe ou j'entretiens mes capacités physiques et physiologiques en réalisant des parcours de motricité.

Je rends concret les notions de temps et d'espace.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine ».

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