Baril GEO 250 pièces - Goki

Présentées dans un baril en carton épais, les 250 pièces de bois colorés de goki s'apparentent à un puzzle pour créer rosaces, palais indiens, châteaux et autres formes de rêve...Adapté dès 3 ans, le baril géo de Goki servira de support à l'apprentissage des couleurs et des formes. Des pièces en bois qui peuvent être utilisée pour faire des tangrams ou en jeu de construction.

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Goki

Jeu de construction- Puzzle en bois coloré- Pour imaginer, construire.
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Informations

Description du baril géo jeu de construction en bois de Goki

Le jeu de construction, le puzzle sont des jouets qui permettent à l'enfant de solliciter et d'encourager sa motricité fine. Le baril géo de goki, de part sa qualité, peut être utilisé en école maternelle dans le cadre d'activité de motricité fine, d'apprentissage des couleurs. Avec ses formes différentes, l'enfant découvrira les différentes formes géométriques. Les pièces en bois permettent de créer des figures à plat sur la table(tels les tangrams) ou peuvent être superposées pour créer une construction. A la fois, jeu de construction et puzzle en bois, le baril Goki favorisera dextérité et imagination. On peut aussi l'utilise pour apprendre à respecter les consignes données, en respectant la forme demandée, la couleur..


Baril en carton épais avec couvercle et une poignée
Faciile à ranger et à transporter
250 pièces en bois
6 formes géométriques différentes
6 couleurs différentes
 
Repères pédagogiques

Le baril de 250 cubes en bois, un jeu éducatif pour :

Motricité :

Je sollicite ma motricité fine en manipulant, construisant, encastrant...Je développe ma coordination main-oeil en expérimentant les manipulations.

Je développe ou j'entretiens mes capacités physiques et physiologiques en réalisant des parcours de motricité.

Je rends concret les notions de temps et d'espace.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine ».

Créer et imaginer :

Je développe ma créativité et mon imagination. J'apprends à m'appliquer. J'observe mon environnement pour m'inspirer et faire ma création.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine »

              « La formation de la personne et du citoyen»

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