Lot d'instruments de musique à percussion - Haba education

Avec cette boîte remplie d'instruments de musique vous allez pouvoir réaliser de nombreuses activités d'éveil des sens et du rythme. Beaucoup de sons différents à associer et à découvrir.

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Haba education

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Informations

Description de Lot d'instruments de musique à percussion par Haba education :

Description du lot d'instruments de musique à percussion par haba education :


Contenu : 29 instruments à percussion dont : 2 tambourins à cymbalettes (15 et 20cm de diamètre), 1 cymbalette à clochettes (20cm), 1 paire de maracas (25cm), 4 shakers oeufs, 1 paire de mini-maracas (13cm), 2 castagnettes jeunes et verts, 1 paire de castagnettes (15cm), 1 Agogo en bois, 1 guiro en bois, 2 petites et 2 grands bracelets à clochettes, 1 paire de cymbale avec poignée, 2 triangles (10 et 15cm) avec des maillets, 2 paires de claves (12.5 et 17.5cm), 2 paires de claves en chêne de Siam, 1 cloche de vache avec poignée et 1 Wood-block avec sa baguette.

En crèche et à l'école maternnelle ces instruments de musique pourront être utilisés dans le cadre d'une activité de découverte.
 
Repères pédagogiques

Lot d'instruments de musique à percussion, un jeu éducatif pour :

Créer et imaginer :

Je développe ma créativité et mon imagination. J'apprends à m'appliquer. J'observe mon environnement pour m'inspirer et faire ma création.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine »

             « La formation de la personne et du citoyen»

Motricité :

Je sollicite ma motricité fine en manipulant, construisant, encastrant...Je développe ma coordination main-oeil en expérimentant les manipulations.

Je développe ou j'entretiens mes capacités physiques et physiologiques en réalisant des parcours de motricité.

Je rends concret les notions de temps et d'espace.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine ».

Créer et imaginer :

Je développe ma créativité et mon imagination. J'apprends à m'appliquer. J'observe mon environnement pour m'inspirer et faire ma création.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine »

              « La formation de la personne et du citoyen»