Casse-tête Hanayama Equa - Cast Puzzle

Comment se détendre avec le plaisir de travailler ses méninges? Résoudre un casse tete demande de l'attention, de la concentration: une bonne solution pour oublier les soucis du quotidien ou se détacher d'une semaine harassante. Attention tout de même, Hanayama Equa s'adresse à des initiés étant donné son niveau de difficulté! Il est classé difficile, d'un niveau 6 sur une échelle de 6.

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Cast Puzzle

Casse-tête en métal pour jouer seul
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Informations

description du casse tete métal Hanayama Equa de Cast-puzzle

Les concepteurs du puzzle Hanayama equa se sont inspirés de l'univers des planètes pour leur création. La boule est prise dans son anneau. Les 2 semblent inséparables et tournent autour de leur axe. Qu"en est-il véritablement? Que le ciel vous aide pour résoudre ce puzzle! Adapté dès 8 ans. Superbe idée cadeau d'anniversaire pour tous les âges car, le casse-tête se joue jusqu'à....99 ans. On y joue seul, mais rien n'interdit d'organiser un concours de vitesse lors d'une soirée entre amis!

Puzzle ou casse-tête en métal
4.5 x 4.5 x4.5 cm
 
Espace orthophonie

L'avis de l'orthophoniste sur le casse-tête en métal equa :


Pour travailler la motricité fine, les fonctions exécutives (planification et flexibilité mentale). 

Utilisable avec des patients en rééducation logico-mathématique, des adultes présentant des séquelles d'AVC ou d'autre pathologie d'origine neurologique.

Le plus : ce casse-tête permet une utilisation avec des patients adultes ou avec des enfants ou adolescents ayant beaucoup progressé, en fin de rééducation pour renforcer l'estime de soi et la confiance en soi.
 
Repères pédagogiques

Casse-tête Hanayama Equa, un jeu éducatif pour :

Raisonner et logique :

Je me concentre pour observer, analyser et comprendre les règles et la problématique. Je développe ma logique en élaborant des hypothèses et en les vérifiant. Je développe ma prise de parole et ma confiance en soi.

 « Les systèmes naturels et les systèmes techniques ».

             « Les méthodes et outils pour apprendre ».

             « La formation de la personne et du citoyen»

Motricité :

Je sollicite ma motricité fine en manipulant, construisant, encastrant...Je développe ma coordination main-oeil en expérimentant les manipulations.

Je développe ou j'entretiens mes capacités physiques et physiologiques en réalisant des parcours de motricité.

Je rends concret les notions de temps et d'espace.

 « Les représentation du monde et de l'activité humaine ».

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