Théatre d'ombres les animaux - Coco d'en haut

Le théatre d'ombres chinoises est un grand classique pour raconter une histoire aux enfants.

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Coco d'en haut

Une fabrication Française pour raconter des histoires.
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Informations

Description du théâtre d'ombres chinoises les animaux de coco d'en haut :

Contenu : 1 théâtre en carton à assembler, 1 livret avec 2 histoires et des propositions de mise en scène, 15 silhouettes dont 3 éléments de décors pour raconter les histoires du livret, 60 pastilles « ombre » pour animer les silhouettes prédécoupées et pour créer ses propres silhouettes, 4 feuilles noires, 3 tiges de manipulation avec un manche, 1 projecteur « ombres » à monter soi-même. 3 piles AAA non fournies.

Les histoires : 

Le lion et le charpentier, adapté d’un conte du Moyen-Orient. C’était il y a longtemps, quand les animaux et les hommes ne se connaissaient pas. Le lion et de nombreux animaux se rencontrent et apprennent à se connaitre… Tous cherchent l’homme pour le manger et le faire disparaître… Mais à la fin, qui mange qui ?

La queue du paon, adapté d’un conte traditionnel chinois. Dans une forêt un être magique veut aider les animaux à être plus beaux… Le cheval, le singe, le paon, l’éléphant, le lapin s’observent. Mais qui est beau ? Qui n’est pas beau ? Qui décide ?


Pour qui ? y a t il vraiment un âge pour écouter ou raconter des histoires ? Pour écouter les histoires racontées par papa ou mana, c'est possible dès 2 ans, et même avant. Pour manipuler en autonomie les personnages et raconter soi-même l'histoire, ce sera vers 5 ans.

Comment jouer ? Chaque personnage se fixe sur la baguette en bois grâce à un système scratch simple et rapide. Vous pouvez utiliser le livret qui vous indique, étape par étape, comment placer les ombres chinoises ainsi que le texte à prononcer. Mais vous pouvez également inventer vos histoires avec ce théatre d'ombres. 

 
Repères pédagogiques

Le théâtre d'ombres les animaux, une activités éducative pour :

Motricité :

Je sollicite ma motricité fine en manipulant, construisant, encastrant...Je développe ma coordination main-oeil en expérimentant les manipulations.

Je développe ou j'entretiens mes capacités physiques et physiologiques en réalisant des parcours de motricité.

Je rends concret les notions de temps et d'espace.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine ».

Créer et imaginer :

Je développe ma créativité et mon imagination. J'apprends à m'appliquer. J'observe mon environnement pour m'inspirer et faire ma création.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine »

             « La formation de la personne et du citoyen»

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