Jeu de Jenga 51 pièces-tour chancelante - Goki

Le Jenga est une tour composée de 51 pièces empilées de façon ordonnée les unes sur les autres. Les joueurs doivent tour à tour enlever les pièces qui la compose et les reposer au sommet, sans que celle-ci ne s'effondre.

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Informations

Description de Jeu de Jenga 51 pièces-tour chancelante par Goki :

Le Jenga est une tour composée de 51 pièces empilées de façon ordonnée les unes sur les autres.Les joueurs doivent tour à tour enlever les pièces qui la compose et les reposer au sommet, sans que celle-ci ne s'effondre. Ce jeu demande réflexion, concentration, observation et adresse. Un jeu d'adresse très amusant ! Dimensions : 7,5 x 7,5 x 25,5 cmA partir de 5 ans
 
Espace orthophonie

L'avis de l'orthophoniste sur le jeu jenga la tour chancelante :


Pour travailler la manipulation et la motricité fine, l'imaginaire, la correspondance terme à terme et le dénombrement, la dextérité, la motricité fine, le tour de rôle, le lexique, les notions spatiales, la reproduction de modèle (compréhension de consignes orales ou écrites, analyse et attention visuelle), les fonctions exécutives (planification, inhibition)   

Utilisable avec  Des enfants présentant un retard ou trouble du langage oral (dysphasie) ou en rééducation logico-mathématique, des adultes présentant une pathologie neuro-dégénérative (séances individuelles et groupes thérapeutiques : manipulation, motricité fine, construction) 

Le plus : les pièces de la tour peuvent être utilisées dans tous types d'activités auprès d'enfants ou d'adultes
 
Repères pédagogiques

Jeu de Jenga 51 pièces-tour chancelante, un jeu éducatif pour :

Motricité :

Je sollicite ma motricité fine en manipulant, construisant, encastrant...Je développe ma coordination main-oeil en expérimentant les manipulations.

Je développe ou j'entretiens mes capacités physiques et physiologiques en réalisant des parcours de motricité.

Je rends concret les notions de temps et d'espace.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine ».

Créer et imaginer :

Je développe ma créativité et mon imagination. J'apprends à m'appliquer. J'observe mon environnement pour m'inspirer et faire ma création.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine »

             « La formation de la personne et du citoyen»

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