Abaque (calcul) - Melissa & Doug

Avant, il fallait tout calculer de tête, puis est venu le boulier ou abaque. L'abaque encourage la résolution de problèmes, la coordination mains-yeux, l'apprentissage des additions... Les billes de couleurs sont placées à l'horizontale pour être manipuler pour faire des additions, multiplications, soustraction, bref toutes les opérations de numération souhaitées. Le boulier chinois est l'ancêtre de la calculatrice.

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Melissa & Doug

Un grand classique pour apprendre les mathématiques.
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Informations

Description de Abaque (calcul) par Melissa & Doug :

Contenu : 9 lignes comprenant chacune 10 boules. Chaque ligne a une couleur, 5 couleurs sont utilisées au total. Chaque bille mesure environ 1cm de diamètre.

Pour qui ? A partir de 3 ans.
 
Espace orthophonie

L'abaque pour une utilisation en séance d'orthophonie :


Le premier outil de familiarisation avec les notions mathématiques.

Pour travailler : la motricité fine, le sens du nombre grâce à la manipulation, la distinction unité-dizaine-centaine.

Utilisable avec  : des patients présentant un retard ou un trouble de la cognition mathématique (dyscalculie).

Le plus : attrayant et utilisable dès le plus jeune âge ! Boules facilement préhensibles pour les petites mains.
 
Repères pédagogiques

L'abaque en bois, un jeu éducatif pour :

Raisonner et logique :

Je me concentre pour observer, analyser et comprendre les règles et la problématique. Je développe ma logique en élaborant des hypothèses et en les vérifiant. Je développe ma prise de parole et ma confiance en soi.

« Les systèmes naturels et les systèmes techniques ».

             « Les méthodes et outils pour apprendre ».

             « La formation de la personne et du citoyen»

Motricité :

Je sollicite ma motricité fine en manipulant, construisant, encastrant...Je développe ma coordination main-oeil en expérimentant les manipulations.

Je développe ou j'entretiens mes capacités physiques et physiologiques en réalisant des parcours de motricité.

Je rends concret les notions de temps et d'espace.

« Les représentation du monde et de l'activité humaine ».

Compter :

Je comprends et j'acquiers les bases du calcul. J'apprends les tables d'additions, de multiplications et même les divisions. Je prends du plaisir à jouer avec les chiffres et les nombres.

«  Les langages pour penser et communiquer »  

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