Découvrez nos jouets en bois
Cartables, trousses et carnets de dessins
Motricité générale et gym douce
Motricité fine et développement sensoriel
Ateliers cognitifs et entrainement cérébral
Loisirs créatifs
Jeux géants EHPAD
Les packs
Langage écrit
Langage oral
Logico-math
Autisme et TED
Troubles DYS
AVC
Motricité fine
Motricité générale ou éveil moteur
Loisirs créatifs ou éducation artistique
Musiques et comptines ou éveil musical
Jeux d'imagination et d'imitation
Les packs
Jeux de construction
Jeux éducatifs ou éveil cognitif
Pédagogie Montessori
Jeux pour la petite section
Jeux pour la moyenne section
Jeux pour la grande section
Aménagement de l'espace
Jeux d'extérieur
Saboteur - Gigamic
Parmis les joueurs il y a des saboteurs et des mineurs, mais personne ne sait qui est qui (sinon c'est moins drôle). Saboteur est un jeu de cartes facile à transporter en voyage. les mineurs arriveront-ils à trouver le chemin pour récupérer le spépites d'or ? Si ce n'est pas le cas, ce seront les saboteurs qui gagneront la partie. Saboteur est un jeu coopératif, mais il faut juste savoir avec qui coopérer.
Un jeu de bluff et de stratégie.
Description du jeu saboteur par Gigamic :
Nombre de joueurs : 3 à 8 joueurs dès 8 ansDurée d'une partie : 30 minutes
Contenu : 110 Cartes ( 44 cartes chemin, 27 cartes action, 28 cartes or, 11 cartes nain dont 7 chercueurs et 4 saboteurs), règle du jeu.
Le saboteur, un jeu pour orthophoniste :
Pour travailler les stratégies (bluff : tenir son rôle sans se faire démasquer), la mémoire (se souvenir des actions des autres joueurs pour tenter de deviner leur rôle, se souvenir des emplacements intéressants), la coopération (si on joue en équipes)
Le plus : ce jeu est encore plus intéressant à plusieurs : idéal pour une séance de groupe (ex: en CMP, groupe bégaiement)
Saboteur, un jeu éducatif pour :
Raisonner et logique :
Je me concentre pour observer, analyser et comprendre les règles et la problématique. Je développe ma logique en élaborant des hypothèses et en les vérifiant. Je développe ma prise de parole et ma confiance en soi.
« Les systèmes naturels et les systèmes techniques ».
« Les méthodes et outils pour apprendre ».
« La formation de la personne et du citoyen»
Collaborer :
J'apprends à jouer avec les autres. J'apprends à écouter les autres, je découvre la tolérance et la bienveillance. Les jeux me permettent de découvrir la coopération et de créer du lien social. Je prends la parole, je m'exprime.
« La formation de la personne et du citoyen»
Vous aimerez aussi
