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Kit Station météo enfant - 4M Kidz Labs

Jeu scientifique pour comprendre la météo. Le plus rapide réside dans la fabrication de la station météo. Ensuite, il faut apprendre à prendre le temps d'observer et de noter les informations recueillies. Votre enfant va pouvoir observer, expérimenter et comprendre les phénomènes météorologiques. En vissant sur une bouteille plastique recyclée, votre enfant pourra créer un terrarium afin d'y faire pousser une plante. Ainsi, la nature n'aura plus de secret pour lui ou elle. Un cadeau parfait pour les anniversaires des copains et copines.

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4M Kidz Labs

Un jeu écologique et éducatif récompensé par le Musée des sciences de Londres.
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Informations

Description du kit station météo enfant de la marque 4M.

Pour qui? Ce kit s'adresse aux petits météorologues en herbe, dès 8 ans, qui ont envie de comprendre le temps qu'il fait, qu'il va faire, son influence sur la végétation. 


Pour quoi? Excellent outil pédagogique adapté aux scolaires, aux centres de loisirs, ce kit météo, initiera et suscitera l'esprit curieux de l'enfant. Celui-ci, par le biais d'expériences, sera sensibilisé aux aléas et aux répercussions de la météo. C'est aussi une bonne idée cadeau pour l'anniversaire du petit copain ou de la petite copine.

Aspects tecniques du kit :

Le kit comprend : 1 station météorologique à assembler, 1 thermomètre, 1 boussole, Vis Instructions détaillées Ce kit scientifique peut être utilisé dans le cadre d'un projet pédagogique scolaire en cycles 2 et 3.
 
Repères pédagogiques

Kit Station météo enfant, un jeu éducatif pour :

Observer et s'ouvrir au monde :

J'observe, je manipule pour comprendre le fonctionnement.

Je découvre le monde qui m'entoure et prends conscience de sa complexité.

« Les systèmes naturels et les systèmes techniques ».

Raisonner et logique :

Je me concentre pour observer, analyser et comprendre les règles et la problématique. Je développe ma logique en élaborant des hypothèses et en les vérifiant. Je développe ma prise de parole et ma confiance en soi.

« Les systèmes naturels et les systèmes techniques ».

              « Les méthodes et outils pour apprendre ».

             « La formation de la personne et du citoyen»

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